里皮手表(里皮是哪国人)

就像里皮时代的中国足球，即使技术水平可以一搏，但是缺少“为国争光”这个战斗理念，队员的心理水平和意志水平由于缺少灵魂旗帜，就是一团散沙。演兵场只有主帅，没有灵魂主将，这是燕冰昶的悲哀。

偌大一个房间，没有助战者，却不缺少掣肘人。《盲人摸象》的故事，在演兵场经常上演。燕冰昶经常遇到这样的困境。

3-13岁孩子的五语系统不缺少主帅，但是灵魂主将却经常缺失。灵魂主将是谁？是能够把小孩子意志和心理集中起来的那个人、那个理念、那个气场、那个大势。

3-13岁孩子轴心语代在实操环节落实的地点，叫演兵场。这是燕冰昶日常工作场地，他有自己的计算公式：

【心理水平*技术水平*意志水平*训练水平。是一个实操者（团队）的临场性实力。】

【气候环境*地理环境*生活环境*家庭环境。是一个实操者（团队）的隐匿性实力】

演兵场上，专业的教者必须学会蹲到孩子的高度。有点像：，在华丽晚会上，非专业的教者能看到场面靓丽，而孩子眼睛里可能只是大人们大腿和屁股。如果不能给孩子们高度，他们根本无法发现美。

燕冰昶和里皮的困局一样，不但要受到掣肘者制约，还要受到高度的限制。这就是演兵场，3-13岁孩子五语系统的厮杀地。

一个好的家庭语代，是小孩子轴心语代成长的沃土。没有灵魂主将开发出来的沃土，主帅除了疲惫，就只剩了无力。

在足球场上，里皮的手表失灵了；在演兵场上，燕冰昶的最初的实践也和里皮一样失去了运气。

燕冰昶经常自己设计的两个公式，求着自己的心理阴影面积。偶尔，也用这两个公式，计算一下里皮。

摘自轴心语代.皮皮老师《燕冰昶折翅》

【轴心语梦千篇微博，讲：3-13岁私家“五语”教育故事】